by Andrea Hodzelmans | Communicatie in de zorg, Communicatie in het onderwijs, Communicatie overig, Nieuws
Ben jij op zoek naar afwisseling en uitdaging? Heb je een vlotte pen, kennis van online communicatie en een creatieve blik? En ben je energiek, leergierig en een proactieve, gezellige collega? Dan hebben wij de perfecte baan voor jou. Zuiver C groeit! Daarom...
by Andrea Hodzelmans | Communicatie in de zorg, Communicatie in het onderwijs, Communicatie overig
Sneltekenfilms zijn bij uitstek geschikt om een abstract verhaal zoals een veranderplan, een visie of een beleidsplan tot leven te brengen. Er komt best wat kijken bij het ontwikkelen van zo’n film. In dit artikel laten we in grote lijnen zien hoe dit (leuke!)...
by Andrea Hodzelmans | Communicatie in de zorg, Communicatie in het onderwijs, Communicatie overig
U kent ze vast wel: zinnen die beginnen met “ik ben ervan uitgegaan dat …”, “ik dacht dat …” of “we waren in de veronderstelling dat …” Als ik ze hoor denk ik altijd aan de uitspraak ‘Assumption is the...
by Andrea Hodzelmans | Communicatie in de zorg, Communicatie in het onderwijs, Communicatie overig
In het verkeer irriteer ik me mateloos aan automobilisten die geen knipperlicht gebruiken (en fietsers die geen hand uitsteken) bij het verlaten van een rotonde. Het kost me onnodig veel tijd omdat ik braaf blijf wachten. Zodra de betreffende automobilist of fietser...
by Andrea Hodzelmans | Communicatie in de zorg, Communicatie in het onderwijs, Communicatie overig
Houdt u van koffie? En van Nespresso? “Nespresso is toch koffie”, zult u wellicht denken. Klopt. En toch is Nespresso voor mij meer dan alleen koffie. Niet alleen vanwege de smaak (en het prijskaartje). Maar omdat ik gewaardeerd lid ben van de Nespresso...
by Andrea Hodzelmans | Communicatie in de zorg, Communicatie in het onderwijs, Communicatie overig
U communiceert de hele dag. Met collega’s, uw partner en zelfs de kassajuffrouw. Als we praten met mensen kennen we niet alleen waarde toe aan elkaars woorden. Ook non-verbale aspecten, zoals gezichtsuitdrukkingen, houding en gebaren dragen bij aan de...
